【極目新聞評論】沉浸式教育讓傳統文化浸潤心田
演示卜卦、體驗“非遺”工藝、沉浸式逛博物館和歷史遺址，這些看似與大學課程無關的活動，出現在了湖南大學岳麓書院“80后”副教授陳峴的課堂上。
該校同學表示：“陳老師的課極為難搶，開課即爆滿，課堂常常出現旁聽生蹭課，教室座位坐都坐不下?！闭n程過于“火爆”也讓陳峴多了幾分“幸福的煩惱”：“因為感興趣的同學較多，本來這門課是每年開設一次，現在我努力做到每學期開設一次?！保〒?月6日三湘都市報）
陳老師這門名為《中國傳統文化與古代書院》的課能火，真的一點也不奇怪，看看他上課的內容就知道了。在他的課堂上，學生的課桌上會擺放著50根算籌，學習卜卦方法之一的大衍筮法，像電影《封神》里的周文王姬昌一樣推演算卦，這么神秘，這么有趣，簡直像是“超能力”，誰不想學學看？他還會帶同學去米粉研究院，親自動手磨米漿、制米皮，學習傳統“非遺”工藝，又好玩又好吃，不要說求知欲正旺盛的大學生了，怕是很多打工人看了都想跟著學。
在開設課程的過程中，教育者有意識地尋找生活化、接地氣的古代文化元素，采用沉浸式、體驗式的教學方法，讓實踐考察學習占到了課程的70%之多，學生在親眼觀看，親耳聆聽，親手制作的過程中，自然而然地接受了知識，增加了見聞，對傳統文化產生了濃厚的興趣，并且大膽地、活躍地展開想象，去開辟新的路徑，尋找新的靈感，讓傳統文化在現實生活中綻放光彩?；顫婌`動的教學內容，吸引了年輕學子積極參與，而傳統文化的奧妙精深，更是讓他們寓學于樂，樂在其中，在潛移默化之中愛上了老祖宗的精神寶藏，增強了文化自覺，堅定了文化自信。
傳統文化越來越有流量，越來越受關注，源于傳統文化自身不可磨滅、歷久彌新的非凡魅力，如此瑰麗的光芒，即便有時會被歲月塵煙所遮蔽，在漫長歲月中被暫時忽視，但只要稍加挖掘，創新呈現，就會立刻煥發出燦爛的生機。
這也是為什么，我們一直要推動傳統文化在傳揚中創新。不論是在課堂上揮灑創意，還是在各種表現和呈現上探索新的靈感，點滴努力會助力傳統文化越來越自然、深入地融入現代生活，而“活起來”的傳統文化，定能傳中華之文脈，給尋常以非凡，賦歲月以神采。（楚天都市報極目新聞評論員 屈旌）
