一生沒能上天的航天員受到學生追捧 廣播劇《問天》做對了什么
“聽到《問天》里你沒有飛上天的時候，我有點心疼你，我能抱抱您嗎？”3月21日，江蘇省常州市第二實驗小學學生董嘉譯看到心目中偶像、廣播劇《問天》的人物原型之一——中國首批航天員趙傳東的時候，大膽地說出了自己的想法。
當天，廣播劇《問天》的主創團隊從湖北、遼寧、北京等多地匯聚到常州，共赴一場跨越千里的聽眾見面會。
之后的三天里，主創團隊被常州各個學校的“粉絲們”熱烈追捧，他們受邀走進多所學校的隊課、公開課、早讀課、報告會?？吹胶⒆觽儑巹?、導演、主演問個不停，老師和家長欣慰表示，“這才是孩子們應該追的星”。
早讀課上，老師播放了一部廣播劇
“我有聽廣播的習慣，有一天做家務，聽到了一部講航天員的廣播劇，這一聽就把我自己聽進去了?！背Ｖ菔械诙嶒炐W四年級九班班主任居建芬老師說，劇中的岳明拼命訓練了23年，四次入選備飛乘組，最終也無緣太空的情節，讓她想到自己班上那些害怕失敗、焦慮壓力的孩子們。
“四年級開始我成績走下坡路了，感覺眼前一片黑暗。努力還有用嗎？”
“我喜歡學琴，但天天都要練一個小時太痛苦了，好想放棄?！?/p>
“我難過的時候好想哭?？墒俏揖褪呛懿顒?，哭也沒有用?！?/p>
觀察到現在的孩子們內心或多或少的情緒，居老師十分揪心。思來想去，她拿出了早讀課的時間，把廣播劇《問天》播放給學生們聽。沒想到，這節早讀課卻收獲了意外的效果。
《問天》中“岳明”一次次地落選，不僅沒有自暴自棄，反而更刻苦地訓練，退役時他坦然地接受自己無緣太空的結果……這些情節深深地觸動著孩子。
“航天員在我心目中從來都是戰無不勝的英雄。直到聽完《問天》才發現，原來英雄也會失敗，失敗也不丟人?！?/p>
“他們在零下40度的極寒天氣訓練，還有8個G的離心機訓練。我感覺自己害怕的那些東西，其實很渺小?！?/p>
“聽到岳明叔叔飛天的最后一次機會，卻因為腎結石而上不了，他哭了，我也跟著哭了。平時我想哭都忍著，那天哭出來，我發現自己好多了?！?/p>
居老師也沒想到，這一節早讀課就像多米諾骨牌，產生了連鎖效應。她回憶道：“我們在教室聽廣播劇的場景被路過的校長看到了，了解情況后他就發動全校都來聽。于是從一個班，播到了全校。沒想到后來區教育局又把范圍擴大了，建議常州市天寧區各個中小學都組織收聽?！?/p>
不少家長收到通知后，利用孩子睡前、早餐、放學路上的時間陪孩子一起聽。常州實驗二小學生家長陳珺說：“這種方式啟發他們，我覺得比空洞的說教有用得多。而且，這對我也是一個教育，我們不能錯誤引導孩子，把成功的定義弄狹隘了?！?/p>
誠摯邀請，主創團隊跨越千里前來交流
“岳明叔叔，你能來常州嗎？”居老師用手機拍下全班孩子的集體呼喚，“孩子們還把聽后感、心里話寫了下來、畫了出來，手繪的畫卷連接起來有十米長！如果能交到主創團隊手上，那就太好了”。
常州市天寧區委宣傳部、區文明辦和區教育局也行動起來，他們向《問天》主創團隊發出誠摯邀請。
收到邀請的主創團隊既欣喜又欣慰，孩子們關注的角色并不只有數次飛天的男一號，還有各自更為豐富的感受。
于是，3月21日，主創們從湖北、遼寧、北京等多地匯聚到常州，共赴一場跨越千里的聽眾見面會。
據介紹，廣播劇《問天》是由湖北廣播電視臺攜手沈陽廣播電視臺、襄陽廣播電視臺及中國科學技術館聯合制作的三集連續劇。劇本以聶海勝、趙傳東等為代表的中國航天員群體為原型，整合了第一代航天員的典型事例，于成功與失敗之間，于挫折與堅韌之間塑造了有血有肉的中國航天員形象，也勾勒出航天員幕后團隊無私奉獻的英雄群像，彰顯了特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻的中國載人航天精神。
當天，劇中的主角“岳明”也來了，而且來了兩位。一位是劇中岳明的人物原型之一——中國首批航天員趙傳東。一位是岳明的聲音扮演者——中國話劇金獅獎獲得者、遼寧人民藝術劇院副院長齊昕欣。
抱著航天員趙傳東，孩子們忍不住問：“趙伯伯，你沒能上天，后悔嗎？”
趙傳東沉默片刻，答道：“沒能上天，肯定是有遺憾的，但是退役之后，我把我們的故事講給你們聽，便是換一種方式丈量宇宙！每一個角色都不應被忽略，每個人都可以用自己的方式問鼎蒼穹?！?/p>
廣播進校園，給學校教育帶來一股新風
主創團隊在常州的三天時間，被各個學校的“粉絲們”熱烈追捧，他們受邀走進多所學校的隊課、公開課、早讀課、報告會?？吹胶⒆觽儑巹?、導演、主演問個不停，老師和家長欣慰表示，“這才是孩子們應該追的星”。
常州市二十四中天寧分校的數學老師梅海燕帶著她的學生們一天參加了兩場見面會。她坦言，作為教育者自己最擔心的是學生的心理健康?！斑M入初中階段，有的孩子感覺來自家庭、同齡人等等各方面的壓力越來越大，有的感覺和自己預期的目標越來越遠，有的因為長期得不到成功的體驗，自信心受到嚴重打擊。區教育局推薦我們聽《問天》，今天孩子們又近距離感受了一堂堂生動且活潑的思政課，這也讓我的教育思路有了新的啟發?！?/p>
“《問天》這部劇之所以能讓大家產生強烈的心靈觸動，是因為濃墨重彩地塑造了我國首代航天員選拔過程中，不為人知的艱辛歷程?！痹搫а?、沈陽廣播電視臺原創事業部副主任宋曉認為，“以自己最好的狀態時刻準備著，這是《問天》展現的我國航天工程領域所有科研工作者的共同狀態，這種精神值得我們去好好學習?！?/p>
湖北廣播電視臺新聞中心主編、廣播劇《問天》制作人梁延表示，很開心孩子們能從“岳明”身上獲得啟發，重新定義成功。
3月22日，常州市天寧區委宣傳部、區文明辦、區教育局舉辦的“‘劇’力凝心·聲潤童年”廣播劇進校園活動正式啟動。湖北廣播電視臺、沈陽廣播電視臺、襄陽廣播電視臺將自己原創的《漢水人家》《聽，格?；ㄩ_的聲音》《雷鋒牽著我的手》等近50部優秀廣播劇作品，作為第一批公益廣播劇贈送給常州市中小學。
“現在，學校每周都會安排兩節早讀課，給學生們播放優秀的廣播劇?！背Ｖ菔械诙嶒炐W校長葉偉峰介紹，“這些優秀的廣播劇，會潛移默化地啟發孩子，助力孩子們健康茁壯成長?！?/p>
“讓類似《問天》這樣的廣播劇進校園，第二實驗小學只是一個試點，未來還要讓這個活動常態化、長期化、固定化?！背Ｖ菔袕V播電視臺新聞綜合廣播總監金暉對此滿懷憧憬，“這次是個意外的結合，但我覺得它一定開花結果、根深葉茂?！?/p>
中國廣播劇研究會常務副會長劉朝榮表示，“我們準備把這個議題作為研究會下一步工作的一個重要方向，希望各個平臺、廣播劇制作單位、研究會能形成一股合力，共同推進廣播劇成為學生們的第二課堂，讓更多優秀的文藝作品參與到中小學生的健康成長中，助力素質教育?！保ㄈ嗣袢請罂蛻舳私K頻道）
